Nous offrons plusieurs activités d’intégration tant pour les parents que pour les enfants. Nous faisons des séances informatives, dîners-causeries et encore plus. Ces activités permettent de développer une communauté d’échanges et de partages.
Réduire le temps d’apprentissage de la langue seconde est un objectif que nous souhaitons atteindre pour tous les élèves allophones. La maîtrise de la langue est l’un des facteurs de protection sur lesquels il est primordial d’agir. À travers nos activités, nous participons à la promotion de la langue française.
Au CREII, nous pensons que le parent est le premier conseiller d’orientation de son enfant. En tant que partenaire clé dans la collaboration école-famille, il doit être outillé pour poursuivre la mission éducative de l’école. Un nouvel environnement suppose souvent une nouvelle adaptation, de nouvelles approches éducatives, un nouveau système éducatif, de nouvelles règles, etc. Avoir la bonne information au moment propice et opportun, c’est anticiper, prévenir et intervenir adéquatement.
La cohésion sociale passe par la connaissance de l’autre. Il faut s’ouvrir et se faire connaître au monde et surtout à la société d’accueil. Nos activités de sensibilisation, de promotion culturelle et de socialisation, ont pour objectif de faciliter le vivre-ensemble, d’augmenter le sentiment d’appartenance, de favoriser le bien-être et la participation sociale des élèves issus de l’immigration.
Accompagner l’élève dans son nouvel environnement éducatif est notre objectif.
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